一．指导思想

以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和省、市、县教育工作会议精神为指导，坚持“营建书香型校园、打造学术型队伍、培养创新型人才”的办学理念，坚持“全面贯彻党的教育方针、面向全体学生、促进学生全面发展”的办学方向，以“走向优秀、实现幸福”为价值追求，坚持走“创新驱动、内生增长、绿色发展”之路，自觉执行“五严”规定，以深化改革为动力，以规范管理为保障，挖掘人文资源，丰富教育内涵，扎实推进素质教育，谋求学校的可持续性发展。

二．工作目标

1．启动五星级高中建设，提高学校的办学层次。

2．启动省课程基地建设，提高学校教科研水平。

3．争创省市县文明单位，提高学校社会美誉度。

三．工作思路

（一）坚持一个中心

坚持以教学为中心，努力打造高效课堂

1．扎实推进教学案

以教学案的推行，促进课堂教学教与学的方式的转变，努力打造高效课堂。教学处和教科室要统筹规划各年级教学案的编写和使用工作，指导各教研组和备课组加强对不同学科教学案的差异性研究，指导各年级组开展实验班教学案的差异性研究。督查处要加强教学案的使用督查。教科室要继续做好课堂教学的调研工作，通过随堂听课、问卷调查、召开学生座谈会等手段，准确了解课堂教学情况，并通过对有关问题的分析提出完善教学案推进工作的建议。

2．积极开展学科竞赛

学科竞赛关系到学生特长的发展，关系到学生在高校自主招生中的竞争力，关系到教师的教学力，关系到学校的办学层次。作为四星级高中，我们必须在学科竞赛方面有更大突破。学科竞赛辅导要做到有组织、有计划、有方案、有措施。学校要完善竞赛奖励制度，浓厚师生参与学科竞赛的氛围。要加强教练员队伍培养，要借力发展、借梯登高，充分利用高校资源，充分发挥高学历年轻教师的作用，探索引进来与走出去相结合的新路子。

3．加强起始年级的教学管理

起好步开好头对高中三年的学习影响巨大。高一新生容易产生懈怠心理，高一学生分化早、分化大的现象严重制约了整体提高，我们必须高度重视。高一年级必须加强初高中衔接教育，重视学生的行为养成教育，特别重视良好学习习惯的养成。高一的整体教学必须认真落实“低起点、密台阶、勤反馈”的要求，实验班可以实施“大容量、高密度、多自主”的教学。

高二年级分班后也是一个重要的起始点，针对本届高二的现实情况，在加大行为习惯养成教育的同时，要认真落实提优补差工作。

4．加强高三毕业班教学管理

高三工作领导小组要提前谋划高三一年的教学和管理，明确目标，完善计划，细化措施。要认真总结、学习2011届高三管理的经验，加强学情和教情调研分析，加强工作研讨，适时调整工作思路和举措。

全体高三教师要认真学习研究课程标准、高考考试说明和近三年高考试卷，准确把握高考动向，提高教学的有效性和针对性。要加强高考科目3与2的关系研究，促进协调发展。既要防止平均用力，又要反对单打一。实验班要重视选2学科，理科班要相对重视语文教学，文科班要加强数学训练。

教学处、教科室、考试中心和高三领导小组要加强考试管理和研究，认真组织各类模考，及时开展质量分析，尽早确定各类临界生，并加强过程管理和动态管理，研究制定切实的帮扶措施。

（二）深化两项改革

改革是发展的动力。要按照现代学校制度建设的要求，深化各项管理改革。

1．深化人事制度改革

一是要逐步建立以优化结构和提高质量为导向的教师资源配置机制；二是以竞争择优为导向的遴选机制；三是以业绩共享和能力水平为导向的教师评价机制。要结合绩效工资改革和岗位设置改革，明确岗位职责要求，完善责任制，实行教辅、后勤竞岗制和中层干部竞岗制。

2．加强管理制度改革

坚持依法治校，实施民主管理，不断提升学校管理的科学化、民主化和规范化水平。学校各部门要认真梳理相关管理制度，结合教育发展的新形势、新情况，广泛征求教职工的意见，修订完善各项规章制度，提交教代会讨论通过，完善学校管理体系。

探索推进学校后勤社会化改革，提高后勤管理的效率和水平。社会托管不能一托了之，后勤处要研究食堂、卫生保洁托管后的管理要求，学生处要研究宿舍托管后的管理新要求。

改革年级管理制度。在年级领导小组的基础上，组建年级管理委员会，设主任一名和副主任二名，赋予年级管理委员会分校性质的管理权限，从而进一步强化年级管理职能。

（三）提升三支队伍

学校发展，队伍建设是关键。

1．加强教师队伍建设

要用尊重、关怀、沟通、服务、信任激励教师前进，引领教师走知识型、专家型、学者型的专业化发展道路，建设一支“师德高尚、业务精湛、结构合理、学科配套、充满活力、相对稳定”的教师队伍。

（1）丰富师德主题教育活动，进一步提高师德水平。

倡导爱岗敬业、无私奉献，引导教师把精力用在备课上、能力显在课堂上、爱心倾在学生上。坚决杜绝体罚、变相体罚、有偿家教等失德行为，实行评优评先、职称晋升等违反师德一票否决制。

（2）加强教师业务培训，进一步提高教学水平

坚持隔周一业务学习制度，学习新理念、新经验，交流新方法。要充分发挥教研组的学习培训功能，组织开展组内教学研究，积极开展同题异构活动。积极与各级教研部门联系，开展内容丰富、形式多样的活动，为教师的发展搭建舞台、创造条件。坚持“引进来”与“走出去”相结合，更多邀请专家、学者来校讲学，促进教师转变观念，开阔眼界，拓展思路。每位教师必须加强理论学习，做到每学期精读一本教育教学理论专著。

（3）完善教师考核制度，发挥考核评价、激励功能

改革完善考核制度。实施教代会通过的《教育教学事故认定和处理条例六十条》，完善实施《教职工学期综合考核方案》。继续在学生和家长中开展问卷调查，进一步拓宽评价渠道。结合教育局《名特优教师考核细则》，加强过程性考核，引导名特优教师发展，充分发挥名特优教师的引导作用，扩大名特优教师队伍。继续开展校十佳教师、十佳班主任和十佳优秀青年教师评选活动，引导教师创先争优。

（4）加大青年教师培养力度，促进青年教师成长

要进一步抓紧、抓实青年教师“五个一”工程的贯彻实施工作，营造积极向上的教、学、研氛围，促进广大青年教师健康快速地成长。广大青年教师要确立自己的奋斗目标，自我加压，努力拼搏，争取早日成为一名成熟的骨干教师。要认真组织好“青年教师发展学校”和教科研沙龙等活动，组织广大青年教师学习理论，交流体会，探讨教学实践中的一些热点、难点问题。积极指导、推荐青年教师参加各种培训和教学技能竞赛。

（5）加大骨干教师培养力度，形成合理的教师梯队

教师梯队建设关系到学校的持续发展。针对我校青年教师较多和名特优教师偏少的实际，必须加大骨干教师培养力度。发挥特级教师和市学科带头人的引导作用，同时加强对教研组长和备课组长队伍建设，赋予其相应的学科管理和教师管理的职权。

2．加强班主任队伍建设

班主任实行竞争择优聘任制，鼓励、培养年轻教师担任班主任。学校评优评先、职称晋升实行班主任优先，增强班主任的成就感。学生处和年级管委会在加强对班主任日常管理的同时，要加强对班主任的业务指导和培训。班主任工作要采取“低重心、人本化”的管理模式。班主任更要加强自身师德修养，为人正直、处事公允，尊重、理解、关爱每一个学生，牢固树立 “学生对我很需要，我对学生很重要”的思想，树立“每位学生都重要”的观念，让小草和鲜花同享阳光。

要进一步完善《省溧中班主任工作量化考核细则》，充分发挥其评价和激励功能，努力使班主任考核工作做到更加科学、合理，强化班主任的工作主动性和责任心。

3．加强行政队伍建设。

行政班子坚持“求真务实、开拓创新、艰苦奋斗、刻苦学习、奋发有为、高效服务”的工作作风，认真贯彻“一线工作法”，即决策来自教学一线，服务为了教学一线，工作落实在教学一线，问题解决在教学一线，成绩显现在教学一线。

学校要进一步完善中层干部竞岗制，优化行政班子的年龄结构和性别结构，努力创设“想干事、能干事、会干事、干成事”的良好氛围，激发干部的工作激情和热情。

实行各处室主任负责制，部门内部要加强协调，形成合力。要增强纪律观念，增强大局意识和责任意识，进一步提高行政执行力。

行政干部要加强自身修养，加强业务水平提升，在各项工作中努力做教师的表率。行政干部要高标准要求自己，提升工作标杆，在工作中要敢于担当，敢于负责，提高工作的坚韧性，提高处理复杂问题和化解问题的能力。

（四）优化四项管理

1．优化教学常规管理

强化教学常规管理，是提高教学效率的保证。

（1）教学处认真做好“六查”工作。查备课教案、查听课情况、查作业批改、查评课、查上课情况、查教研活动开展。

（2）切实落实备课组集体备课，改变轮流备课代替集体备课的状况，确保每周至少集体备课一次。备课组的重点工作要放在推行和完善教学案上。教学处要加强对备课组长的考核，经常性地开展集体备课情况检查。

（3）加强教研组建设。教研组要确保每月至少一次集体活动，活动要有计划、有方案、有措施、有落实、有小结。教研组长要加强对本组教师工作纪律的管理，创设良好的工作氛围。

（4）加强对图书馆和实验室的管理，充分发挥其在学生自主学习中的作用。

2．优化学生管理

优化、强化、细化学生管理，是提高我校教育教学效率的最大增长点。

（1）实行严格的值班、值周、巡课制度，动态设置重点管理内容，对发现的问题及时通知相关班主任，并责令及时处理，确保学生管理工作有序、高效。

（2）完善班集体量化考核制度，每日公布考核结果，激发学生的集体荣誉感，促进学生的行为养成。加强学生干部的培养和指导，提高学生自主管理能力。

（3）丰富活动载体，提高德育实效。充分发挥学生的主体作用，认真组织主题班会活动。在全校学生中开展“每月一星”评选活动，发挥典型引导作用，促进学生的自我教育。组织好每周升旗仪式，展示每周光荣的升旗手。

（4）重视对学生的心理教育和指导，重视对住校生的生活指导和管理，促进学生的健康成长。

（5）整合团委和学生处的学生管理职能，团委要在发挥学生的自我管理和自我教育方面加强研究，积极开展对学生的公民意识教育活动。

（6）完善家长委员会和家长学校建设，充分发挥家长委员会的作用，形成家庭、学校和社会的教育合力。

3．优化年级管理

班级管理是学校管理的基础，年级管理是学校管理的重要层级。设立年级管委会，一是强化年级管理，更重要的改革年级管理的职能。

（1）整合教学处和年级管委会的教学管理职能，赋予年级管委会日常教学管理功能，建立年级管委会从教师配置到课务调整的完整教学管理体系。

（2）整合学生处和年级管委会的学生管理职能，赋予年级管委会日常学生管理功能，建立年级管委会从班主任配置到学生主题教育、违纪学生处理等完整的学生管理体系。

4．优化后勤管理。

（1）后勤部门必须确立服务意识、效率意识和质量意识。实行所有后勤人员巡岗制，主动地深入教学一线了解物资缺少与损毁情况，在正常情况下，必须在当天完成或答复。

（2）后勤职工必须增强岗位意识、责任意识和育人意识。后勤职工实行竞岗制，后勤处要合理设置后勤岗位，明确岗位职责要求，加强岗位管理。后勤职工要加强师德修养，规范自身行为，在学生目前树立良好形象。

（3）加强校产管理，合理配制资源。实行校产数字化动态管理，做到帐物相符、帐帐相符。

（4）探索后勤社会化管理改革，提高后勤管理的效率和水平。食堂、宿管、卫生保洁等社会化管理后，后勤处必须加强质量的监控，提高师生的满意度。

（5）优化财务管理。财务管理要坚持开源节流原则，使有限资金发挥最大效用。资金使用向教学倾斜，向教师培训、培养倾斜。严格执行《省溧中物资采购的规定》，实行物资采购审批制和招投标制。严格执行财经纪律，加强财经监管，严防滋生腐败行为。

（五）突出五项工作

1．加强教科研工作。

（1）教学处、教科室和各年级定期和不定期开展教学研讨活动，重点开展教与学的方式的转变研究，开展各种形式的主题沙龙活动，引导教师聚焦课堂。

（2）加强课题研究，促进教师专业成长。引领广大教师在教学中反思研究，在反思研究中教学，开展多样化的教科研活动。学校要积极申报省市县十二五规划课题，更多的教师申报县市个人课题，努力做到人人有课题研究。落实课题研究的各项任务，明确责任人、实施者及各自承担的子课题，列出时间表及实施程序。建立课题研究专项档案，使课题研究经常化、制度化。

（3）启动省课程基地建设。认真贯彻国家、省、市课程计划及有关实施意见，规范实施并开齐、开足各类国家课程、地方课程，积极开设活动性课程。组织学生开展研究性学习，充分挖掘我校教育资源，为学生提供数量充足、具有特色、形成系列的有较高质量的校本选修课程。

（4）加强教学诊断，提高教学效益。开展每月一轮的听课与评课工作，及时发现教学中存在的问题。教学处、教科室要加强教学调研，特别是对薄弱班级、薄弱学科和滞后教师的调研，帮助制定改进措施。

2．组织开展好几项重大活动

活动是教育的载体，组织重大活动有锻炼人、培养人的重要作用。要结合运动会，组织开展体育节活动。结合庆祝元旦，组织开展艺术节活动。结合学科竞赛，组织开展科技节活动。

3．加强校园文化建设

文化是学校的灵魂，是学校得以持续、快速发展的源动力。要努力把学校建成花园、乐园和师生共同的精神家园。

本学年度，学校将继续开展各种行之有效的活动，充分利用板报、广播、校园网和宣传橱窗，展示广大师生的风采，用我们身边的人和事教育广大师生。邀请一些知名学者和杰出校友来校作专题报告，增强全校师生的荣誉感、凝聚力和战斗力。各年级和各学科组要积极开设人文素养教育系列专题讲座，提高学生的人文素养。秋湖文学社、秋湖诗社要丰富学生的文学活动。

学校要在进一步加大文化硬件建设的同时，加强文化软件建设。重视制度文化建设，学校管理要由制度管理走向文化自觉，不断提高办学层次。

4．加强数字化校园建设

（1）加强校园网络建设，实现教学资源共享。

（2）推行无纸化办公，节约资源，提高效率。

（3）建设理化生数字化实验室，提高装备水平和实验水平。

（4）完善多媒体教学装备，提高教师信息技术运用的意识和水平，提高课堂教学效率。

5．加强学校安全工作

安全工作是学校开展各项工作的前提和根本保证。各部门和全体教职员工要牢固树立安全第一意识，明确责任，分工负责，确保各项工作落到实处。

（1）巩固南京市平安校园创建成果，严格安全常规管理，完善各项应急预案。建立健全安全检查机制,及时消除安全隐患。要落实安全工作例会制度，后勤处和安管处要定期检查学校的各种设施,及时采取有效措施,消除安全隐患,并做好检查记录。

（2）开展师生自我保护教育。学生处要精心组织开展消防安全、交通安全、活动安全及生活安全等专题教育,组织防灾安全疏散演练，增强师生的自护意识和能力。加强师生心理健康教育和疏导，防止各种伤害事故的发生。

（3）加强门卫管理，严格来人来访登记制度。加强重点时段和重点区域的校园保安巡逻，保证校园安全。

（4）加强校园安全设备和监控设施建设，提高安全物防和技防水平。

2011年学校各项工作取得了明显成效，学校的社会美誉度有了进一步提高。实现县委县政府“四个一流”的教育发展目标，办人民满意的教育，办人民满意的学校，省溧中人责任重大。新学年度我们必须振奋精神，创新工作思路，创新工作方法，创新工作举措，力争取得新突破，创造新业绩，树立新形象。